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子計畫二:「發展學校特色」之亮點特色

子計畫二:發展學校特色之成果與亮點

    為厚實i2GO Tech研究能量,積極鼓勵教師以此為發展主軸進行跨域研究,推動校級特色研究計畫之執行,109年度獲補助5件,與臺中榮民總醫院合作109年榮聯計畫2件。成立2個校級特色研究中心(智慧綠能研究中心、長照研發與數位服務研究中心),以整合資源,執行跨域計畫,設立校級特色研究計畫成果影片專區,辦理醫學工業研究成果發表會;建置4個智慧特色實驗室,研發與深入教學研究,並與國家衛生研究院合作開設「工程科技轉譯醫學國際碩士學位學程」,以結合智慧化技術與應用相關課程,並於109年度辦理智慧橘綠科技領域參訪活動;為擴展國際學術交流,持續精進辦理各式外語研習營、工作坊及講座活動,開設本校全英語授課、多元外語、國際志工培訓課程,另因應全球疫情影響,鼓勵師生以遠距方式參與國際研討會、姊妹校研修課程、國際學者講學、海外招生教育展等線上交流活動,以提升國際化;於在地特色連結部分,編訂原民與客家教學教材,推動與開設客家產業文化與創新課程,開發華語觀光APP、網頁與教材,辦理原民文化展、部落師資教學講座、客家特色工藝與創意展覽活動等,以推動與深耕在地特色文化。



亮點一:打造校級研究中心,精進整合智慧橘綠科技教研量能

    成立校級「智慧綠能研究中心」、「長照與數位服務中心」,建置智慧特色實驗室,強化跨領域合作;109年辦理「醫學工業研究成果發表會」,邀請合作醫院有大千綜合醫院與國軍臺中總醫院,發表領域包含智慧生活、自動化工業、心音辨識與高齡照護等6個研發成果,參加100人次;為落實與深化整合智慧橘綠科技學程,106年設置「工程科技轉譯醫學研究國際碩士學位學程」,109學年持續招生並辦理智慧橘綠科技領域參訪行程,由國家衛生研究院合聘教師與本校理工、電資等學院教師共同進行轉譯醫學相關教學與研究、辦理實境導覽活動進行參訪,使本校師生能藉此瞭解醫學工程應用的面向及學程主軸;另為提升學術研究合法性與正當性,辦理學術倫理自律機制宣導,增進本校師生辨別符合或違反研究倫理的行為,瞭解訂立倫理規範之緣由,並藉由案例討論與座談,避免本校師生誤觸與違反相關規定。



亮點二:促進在地國際化,提升國際競爭力及人才培育機制

    為提升本校國際競爭力,積極開展國際化活動辦理模式,109年起新增、活化並聚焦主題項目,以達計畫擬定之學習成效:辦理2020聯大英語營,強化學員英語表達及應用能力;辦理志工研習營,由專業英語導覽員帶領學生走訪校園各處,並以全英語導覽練習為培訓主軸;辦理109年全英語授課教師營、師生英語寫作營,促進與會教師換位思考,並於會中交流英語寫作之教學技巧以改善教學方式;辦理國際多元文化工作坊,在台外籍師資蒞校進行全英文沉浸式教學,增加學生對多元文化認識並以英語進行自然互動。本校於109年規劃執行國際志工培訓課程共17場次,辦理國際講座、工作坊及海外學者遠距講學等活動共37場次,開設全英語授課及多元外語課程共44門,以增進師生國際視野,建構國際化互動交流與學習之環境。



亮點三:建構並傳承在地特色文化教育,推動專業與創新跨際課程,提升產業競爭力

    為深耕在地特色文化,積極發展原住民族與客家文化,辦理民族文化展,請益與訪談部落耆老以編纂示範性部落教材影片,邀請原民工藝師進入教學,為本校原民專班置入多元意見,以建立本校原民專班之特色,培育原民人才;傳承客家特色部分,積極推動在地客家特色課程,彙編客家語言教材─「愛『拼』正會贏」與「客家兒童啟蒙文學」,以傳遞客家語言及文化精神,辦理多場客家特色工藝文化與創意導覽活動場次,結合苗栗在地客家文創,透過連結在地文化,鼓勵學生創作與實作,厚植學生創新發想基礎,將客家意象轉為行動力之表現,激發客家傳統文化產業創新之可能;建置觀光華語APP、網頁與教學教材,彙整苗栗十八鄉鎮市觀光特色文化,將在地觀光資訊融入教學與數位平台,以培育學生為在地觀光接待、導覽解說之人才,並推廣在地文化、觀光與特色產業,傳揚苗栗在地特色文化。

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