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計畫架構

本校落實教學創新及提升教學品質之執行架構及策略目標

第一階段(107-108年度計畫架構

       為落實教學創新與深化學習,分由學生面、課程面、教師面與場域面等四大構面串聯各主軸效標之各項具體措施,各主軸分項計畫之實施場所為教室、實驗室、創客空間、業界實習、總體社區等,係屬本校既有現地空間或延伸至校外之實境場域;學生面之推動重點在於引領跨領域學習、問題導向實作學習及學用合一,以激發團隊合作精神與自主學習動機,同時培養其敘事表達之基礎核心能力與資訊科技運用之問題解決能力;課程面之推動重點係為以學院為核心之教學模式、跨領域課程模組與實務課程、數位敘事及語文能力培育課程、國際化學習環境與多元國際交流管道建構等;教師面之推動重點則為自組跨領域教師成長社群,透過典範移轉,精進創新授課模式。本校「教學創新」之落實,將以「核心能力養成」、「跨域創新教與學」及「產業人才育成」等三大分項進行規劃,有關計畫執行架構及其策略目標,如架構圖所示。

子計畫一:落實教學創新及提升教學品質 執行架構及策略目標

 

第二階段(109-111年度)計畫架構

       為落實教學創新與深化學習,分由學生面、課程面、教師面與場域面等四大構面串聯各主軸效標之各項具體措施。學生面之推動重點在於引領跨領域學習、問題導向實作學習與學用合一,以激發團隊合作精神與自主學習動機,同時培養其敘事表達之基礎核心能力與資訊科技運用之問題解決能力;課程面之推動重點係為以學院為核心之教學模式、跨領域課程模組與實務課程、數位敘事與語文能力培育課程、國際化學習環境等;教師面之推動重點則為自組跨領域教師教學成長社群,透過典範移轉,精進創新授課模式;同時結合校務研究進行教學品質管理,據以提升學生學習成效。本校「教學創新」之落實,持續以「核心能力養成」、「跨域創新教與學」、「產業人才育成」及「精進校務管理」等四大分項進行規劃。

109-111年第二階段計畫架構圖