108年度成果集錦

深耕計畫108年度成果集錦

計畫項目			活動摘要	活動集錦
分項一擴大辦理弱勢及在地學生入學	3─1─1 完善弱勢及在地學生入學制度	提升日間學制學士班1年級經濟弱勢學生比率(%)	本校日間學制學士班1年級經濟弱勢學生在校比率為11.19%	招生人員專業化發展活動辦理場次
	3─1─1 完善弱勢及在地學生入學制度	招生人員專業化發展活動辦理	藉由辦理院系所招生教師與人員培訓、大學招生管道分析與運用及高級中等學校課程發展等相關工作坊及會議，由招生專業人員協助進行弱勢生與不同教育經歷學生之入學資料與入學後學習成效綜合分析，作為招生策略設計與調整及招生專業化之用。	招生人員專業化發展活動辦理場次
	3─1─2 強化弱勢學生在學與就業輔導	師生雙向溝通座談會及輔導知能研習	經由辦理輔導知能增強，強化班級導師功能。持續推動系所輔導制度，由專業諮商師進入各系所，主動協助輔導工作的推展，形成完善的校園支持網絡。透過一系列輔導知能活動進而吸引導師們更加投入輔導工作。	108年度師生雙向溝通座談會及輔導知能研習
		學習輔導講座、工作坊及小團體活動	為避免學生因為學習困難而引發有關情緒或心理問題，本中心以各類型之學習輔導方案協助學生提升學習思維與策略，增進對自我瞭解，進而改變學習動機與行動的動能。	108年度學習輔導講座、工作坊及小團體活動
		培育演說maker、培育活動maker、創課課程	每學期不定期舉辦證照課程、基礎電腦（Word、Excel）技能、外語學習、企劃活動等課程，以「小班教學」型態，聘請具有相關專長之老師開課，啟發同學不斷學習之動機與精益求精之向學精神，期使「樂在學習、快樂成長」，為未來發展與成就奠定堅實基礎，充實職場戰鬥力，以利未來職場就業。	108年度辦理培育演說maker、培育活動maker、創課課程
		打造弱勢生創客共學空間	為營造友善創客共學環境，本校目前建置二處創客空間：「享食BOX‧聯大心聚點」及「起飛開放空間」，藉此促進空間活用，讓學生得以延續空間使用，並深化關懷弱勢同學之需求。另將定期舉辦主題式活動，鼓勵同學參與公共事務活動，給予學生經濟扶助的同時，也賦予學習、培養興趣及服務反饋之機會；並透過場域之學習希冀提升學生職涯探索及軟實力，以利未來就業之發展。	108年度提供共學環境
	3─1─3 扶助弱勢學生安心就學	「國立聯合大學深耕計畫弱勢學生助學辦法」補助人次	本校提供經濟扶助措施，訂定「弱勢學生入學優惠方案」及提供各式獎助學金，以協助弱勢學生安心就學；建立弱勢助學基金（Matching Fund）募款機制，專款專用以穩定弱勢學生在學資源之支持基礎。扶助弱勢學生以學習取代工讀，108年共計補助已達407人次。	108年度扶助弱勢學生安心就學
	3─1─4 推動志工入鄉活動	社區座談會辦理活動	藉由18鄉鎮市在地需求盤點，進一步以學校力量投入知識、人力及相關經費資源給予協助，期望藉由入鄉活動，提高學校能見度，助於招生，同時透過主動親近在地弱勢族群，瞭解其所需，達到提升高教公共性之目標。	108年度社區座談會辦理場次
		苗栗地區國中小學弱勢扶助活動辦理	由學生志工團隊自行企畫執行將偏鄉學生帶入大學，全面開放大學多元的教學資源與設備給偏鄉學生使用，也為招收弱勢學生努力；透過「創客小小兵冬季體驗營」、「週三小大學」及辦理「圖Night 與書同眠」夜宿圖書館活動，結合大學專業課程及資源分享，由本校師生帶領學童體驗「電動卡丁車」、「3D列印繪圖教學」等課程活動，期望透過大學資源的共享，為在地學童盡一份教育心力。	108年度辦理苗栗地區國中小學弱勢扶助活動辦理場次
		個案改善方案執行案件	由教師帶領學生團隊深入在地與努力推廣下皆展現良好之成果，目前協助執行之項目有：觀光行銷、特色市集、食農教育、在地觀光經濟發展、社區長輩關懷、反毒教育、地景走讀等等近14個相關案件，將大學課程、資源及學生所學入鄉分享，規劃演講、講座、體驗、工作坊以及參訪等推動相關主題活動，召集各系所及社團同學至偏鄉執行國高中小學營隊、科學週、社區服務、弱勢關懷、偏鄉課輔、產業扶助等活動。使本校能更強化在地連結，落實社會責任。	108年度個案改善方案執行案件
		舉辦相關活動	搭配微學分課程辦理「苗栗市–幼安公益慈善園遊會暨身心障礙福利宣導」、「南庄鄉–2019玩具復活節」、「竹南鎮–以大自然為師綠能環保之旅」等相關活動，促使學生積極參與志工活動及對苗栗在地的需求更深入的了解與協助。	108年度辦理舉辦相關活動場次
	3─1─5 成立弱勢扶助捐募系統	累計挖掘、建構及扶助在地弱勢個案	配合「聯心合力」在地弱扶學生團隊建置網站，持續追蹤各案，並將成果上傳於網站，目前已新增「青創夢想基地」、「發現西湖之美」、「創新後龍懷舊之旅」等多項成果，未來將持續新增，落實扶助在地弱勢之目的。
	3─1─5 成立弱勢扶助捐募系統	維護在地弱勢扶助集資網站
分項二弱勢學生學習就業輔導	3─2─1 完善校園設施	老舊建築物修繕	針對校園老舊建築設施進行防漏及修繕，107年度已完成恕先樓防漏工程，108年度已完成老舊冷氣汰換，改善整體教校園環境。透過深耕計畫逐漸補齊無線網路涵蓋區塊，以及汰換較老舊型號無線基地台提供穩定且高效率的無線資訊傳輸，提升無線網路標準至802.11ac或者801.11ax，以提高使用者端存取速度，擴大校園無線網路涵蓋範圍。	108年度完善校園設施
		維護既有之無線網路管理系統
		汰換耗能設備
	3─2─2 優化服務品質	提升教學品質，提高教學服務效果，強化數位學習功能模組	為提升教師教學品質與學生學習成效，強化數位學習平台功能，擴增數位學習功能，增購聯合數位學園APP點名模組，提供本校師生自我學習，提升個人各項能力。	108年度辦理數位學習演講活動及教育訓練，購置電子書充實數位閱讀資源，辦理相關推廣活動
		購置電子書充實數位閱讀資源，提供師生研究學習，豐富多元館藏	增購電子書(文學、通識類及教科書)共計220冊，充實多元數位館藏資源環境及培養數位館藏使用能力，強化推廣電子書服務與參與電子書圖書館聯盟，使本校師生能夠充分使用電子資源，提升學習效益。
		推廣數位學習演講活動及教育訓練	為強化數位學習，辦理多場演講活動及教育訓練。配合數位學習功能模組，持續厚實數位學習環境，進一步提升本校教研成果。
		累計舉辦相關推廣活動	舉辦一系列圖書館相關活動，例如電子書教育訓練、特色講座、大一新生導航、世界閱讀日、「E書有禮–電子書測驗」、「花花時間–永生玫瑰花盅」等活動共16場，參加人數達1,545人，將資源推廣至全校，提供本校師生優質學習與研究環境，並提升師生圖書館資源的使用及研究成果。
		擴充館藏圖書	增購與改善圖資資源，擴充館藏量，於108年共計增購310冊。另參與圖書館聯盟及館際合作組織以擴展資源使用的範圍，提供讀者豐富之圖書及期刊資源，並提升館藏使用率。
分項三建構永續智慧校園及友善學習環境	3─3─1 提升校務專業管理能力	建置校務研究資料庫平台	建置統合學生資料倉儲，匯流校內學生學務、教務、生活等各面向資料。	108年度建置校務資訊系統以精進校務教學品質
		進行學生學習成效分析	配合系所評鑑與工程認證，以教學品管為導向開發學習成效分析工具，並適時提供各系進行PDCA自我改善資訊。	108年度進行學生學習成效數分析件數
		進行校務治理分析	統合校內外資訊，針對重要校務發展議題（如招生、財務、國際化、評鑑等）進行分析，提供行政團隊決策實證基礎。	108年度進行校務治理分析件數
		參加校務研究研習	積極參與國內各學校或學會舉辦之校務研究研習會或成果發表會。從他人研究課題，吸取可行的課題，及學習拓展業務的經驗。鼓勵室內人員修讀資料科學及機器學習之MOOCs課程。	108年度參加校務研究研習
		辦理說明會、工作坊	每學期辦理校務研究的發表會或研習會，除報告校內研究成果之外，也邀請校外專家學者蒞臨講習。	108年度辦理說明會／工作坊
		委外校務研究	以委外研究或競賽方式邀集校內各專業領域人才參與校務研究相關議題。	108年度辦理委外校務研究
	3─3─2 精進校務資訊系統	公開教務資訊	公開內容如學生數、教師數、生師比（含變動情形）、註冊率、學雜費、每生圖書及經費資源、弱勢學生比例以及公布財務報表財務狀況（含學生獎助金等）、財務報表等辦學資訊。	108年度公開校務治理資訊表冊數
		公開學務資訊
		公開校務治理資訊
		改良學習成效提案	針對提升學生專業核心能力與共通職能進步度及達成度提案；對學系招生分則及評量尺規提出改良建議；對課程教學評量問卷內容與執行方式提出建議；對新一代校務資訊系統新功能提出建議。	108年度改良學習成效提案件數
		精進校務治理提案	將生源分析、跨校競爭力分析、本校各單位KPI分析結果、休退學分析、開課成本分析等結果轉化為建議案並進行提案。	108年度精進校務治理提案件數
		校務研究報告公開文件	歷次說明會簡報及校務研究報告清單公開於校務研究室網頁，提供利益相關人申請閱覽。	108年度辦校務研究報告公開數

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