【分項三：產業人才育成】
| 計畫項目 | 活動摘要 | 活動集錦 | |
| 分項1─3─1建構創新創業生態環境 | 學生參與創新發明、專題設計競賽 | 為強化學生的專業與就業競爭力，各學系辦理期末專題實務競賽，校方亦會與校外業者合作舉辦跨領域專題競賽，並鼓勵學生參與校外創新發明、專題等競賽，本年度共計 71 隊學生參與相關競賽，並榮獲優秀獎項。 |  |
| 產業機構參訪 | 為加強學生對於就業環境之認識，強化校內資源與產業創業資源鏈結，藉由產業參訪活動，讓學生在真實的工作環境中，結合課堂所學，培養正確職業觀念。 | |
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| 實習輔導說明會 | 為增進學生了解各公司制度營運狀況，降低學用落差，經由實習輔導說明會，向學生介紹各公司福利制度、教育訓練、未來展望。 | |
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| 邀請創客演講 | 為培養學生的創意、創新與創業相關知能，開設數門創新創業之相關課程，規劃創客演講活動，邀請專家學者分享其創新與研發過程中成功與失敗經驗。 | |
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| 辦理創新創意工作坊、在地文化產業鏈結工作坊與產業實務專題競賽 |
針對苗栗文化、產業為主題，開設創新創意工作坊，帶領學生體驗在地傳統工藝或技術，並導入業界師資傳授學生培養創新創意之方法，且由競賽驗收學習成果，期帶動校內整體創新與創業風氣。 |
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| 分項1─3─2強化核心產業人才培育 | 5+2產業及數位經濟相關通識課程 | 配合國家5+2 產業發展開設智慧生活、資訊及生物醫學相關通識課程，強化學生多元跨域之專業實務能力；整合跨領域研發資源，積極與企業、國家衛生研究院（以下簡稱國衛院） 、醫療院所等機構進行跨領域的教研合作。 | |
| 開設實作教學課程 | 強化各院系所特色發展，進行課程開發、實作教學及建構特色教學實驗室，鼓倡「做中學，學中做」之教學理念以培養學生就業競爭力為培養學生基本實作技能與增加實作經驗，於106-2學期與107-1學期分別開設427門與433門實作課程。 | |
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| 舉辦專題實務研習營、作品展、設計競賽 | 本校19個學系為有效結合理論與專業技術，藉由以實作為主、理論為輔方式讓學生實例演練，增加與同儕間之互動討論，強化學生之實務與組織統整能力，後透過期末專題、模型及成果展等檢視學生學習成效。 | |
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