【分項二：跨域創新教與學】

計畫項目		活動摘要	活動集錦
分項1─2─1建構跨領域學習環境	跨領域教師教學成長社群	本年度共計有12位教師申請教師教學實踐計畫，鼓勵校內教師組成成長社群，以促進具體觀摩研習之交流目的，分享教學經驗、教材改進，精進教師教學。
	跨領域學分學程廣宣說明會	為提升學生跨領域學習環境，本年度共計辦理9場次學分學程廣宣說明會，由教務處及各院系辦理，增進學生跨領域學習動機。
	跨領域學分學程開設數	為鼓勵各院系所開設跨領域學分學程，本年度開設12門跨領域學程，1門產業學分學程，以增加學生跨領域學習的機會，拓展學習視野，增強就業競爭力。
	大一新生知能成長營	為發展多元之教學策略，藉由各學系專業領域的學習內容，增加大一新生對學系之認同，同時以多元及活潑生動的方式，引發學生學習興趣、強化學生問題解決能力及提升學生學習成效。
分項1─2─2發展創新教學模式	績優通識課程	本年度107-2與108-1兩學期經共遴選出7門通識課程。為使授課內容更為豐富，更鼓勵獲選績優通識課程之教師舉辦與課程相關之演講，帶領學生更加認識該領域通識課程的內涵與學習深度。本年度共辦理3場次的講座，包含1949太平輪：國家檔案與電影的對話、印象派與日本浮世繪、遇見更好的自己。
	教師開發或實踐教學創新或改善教法課程	為發展多元之教學策略，鼓勵教師推動創新教學法，透過創新教學方式，以活潑生動的教學氣氛，引發學生學習興趣、強化學生問題解決能力，以提升教師教學品質及學生學習成效。本年度經徵件後，共有11位教師獲得創新教學實踐計畫補助。
	教師申請校內外磨課師課程推動計畫	為因應資訊科技時代的新學習模式發展，本校推動翻轉教室與線上教學，鼓勵教師進行磨課師（MOOCs）數位教材設計與研發，並進而開設磨課師課程，期藉此透過不同教學模式或設計提升學生學習成效。本年度共補助2位教師開設磨課師課程，包含能源工程學系薛康琳老師的「微電網與儲電技術」、能源工程學系陳律言老師的「工程經濟」。
	磨課師後製團隊增能工作坊	為支援教師進行磨課師課程之拍攝、後製、剪輯等，辦理磨課師後製團隊增能工作坊，透過3天的課程進行無人機的教育訓練，包括使用無人機的相關法律規定、無人機的類型與應用、無人機的控制技巧、空拍的技巧等等，培養苗栗在地的空拍飛手。
	創新教學知能研習活動	教學知能研習在提供教師自主精進學習及校內外教師學習交流，本年度共計辦理14場次教學知能研習，鼓勵各處室及各院系舉辦以教師為主要對象之創新教學知能研習。
	教師參加校外教學研習活動	為鼓勵教師投入創新教學，補助教師報名校外各大專校院、學術單位、法人等各機關所主辦之教學、教材、教法等相關主題之活動與訓練課程，以落實教師教學增能機制，協助教師強化個人專業知能與發展。
	補救教學課程	本校辦理補救教學制度，縮短學習落差，辦理時間於每學期期中考後，針對學生期中考預警科目或學生學習成效需加強之科目，透過小班教學加深學生對課程內容印象，提升學生整體學習成效。
	同儕教學	由程度較佳的學生擔任小老師角色，協助需要教學支援的學生，一來可提升學生學習品質及勇於諮詢，二來可協助教師進行教學活動，學生彼此可以教學相長增加互動，對教師、小老師、受輔導學生都是有益處的教學方式。

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