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110年度

深耕計畫110年度成果集錦
計畫項目 活動摘要 活動集錦

分項4-1

強化在地產業連結

辦理產業資源交流系列活動(含交流會、論壇、工作坊)

加強學校與業界合作邀請企業公司與學生進行交流,使學生可以在專題及未來可以得到更多方向及啟發。

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台灣電子產業演變帶來的機會與挑戰

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客家茶包-薑黃茶、洛神花製作文化交流

協助提案補助計畫件數

協助提案補助計畫共2件

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國立聯合大學「高等教育深耕計畫」補助教師協助在地產業/廠商研提計畫

產出合作計劃案件數

產出合作計劃案共5件
產業訪視診斷及環境安全健檢家數

◎石墨強化鋁材性質測試針對苗栗青年返鄉及偏鄉文化設施管理

◎視覺數粒包裝產線計畫

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台灣保來得股份有限公司企業訪視診斷

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承化實業股份有限公司訪視診斷

開辦產業議題專題實作課程 利用產業議題專題,讓學生了解現今的產業如何運作及在地產業的趨勢,以實作讓學生更深入了解探討,利用課程培養學生團隊精神及思考能力。

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貓裏茶葉桌遊撲克牌

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先進陽極處理技術應用在綠能產業論壇

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釀酒參訪課程

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釀酒實作課程(一)

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釀酒實作課程(二)

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以防火牆角度了解網路運作與通訊安全

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複合式休閒娛樂釣蝦場結合魚蝦菜共生的碳中和永續經營

辦理在地產業人才適性培訓活動

進行人才適性培訓活動,開設課程專題,培訓學生企業知識及產業實務課程,協助新住民照護客語語訓練。與在地產業進行交流讓學生可以了解苗栗特色發展,增加學生對產業知識及如何發展。

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110年度新住民居家照護醫護客語訓練

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企業知識數據訓練課程(一)

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企業知識數據訓練課程(二)

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企業知識數據訓練課程(三)

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有機加工實務

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精釀在地水果啤酒

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苗栗陶.低碳旅遊培育工坊

分項4-2

推動社會創新

辦理創客教育活動

110年度創客教育活動,邀請許多具有創客精神的創業家分享創業過程及技術,了解原來環保也能融入創客教育,推廣利用藺草手作吊飾及廢料創意環保袋,也邀青年創業成功案例與學員分享及體驗手作。

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創客活動「稻陣來」

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創客活動「苔起你的小星球」

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創客活動「新手村:架起3D列印夢」

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創客活動「遇見˙不一樣的泥」

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創客活動「當袋藝術」

辦理青年洄游工作坊

國立聯合大學研發處創新育成中心於二坪山校區產研創新暨推廣大樓辦理 110 年度聯合成果發表分享會,表揚 110 年苗栗青年洄游工作坊入選團隊,分享 110 年苗栗縣創育服務聯盟與教育部大學社會責任(USR)計畫綜合執行成果。

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110年度國立聯合大學苗栗青年洄游/大學社會責任(USR)/創育聯盟

協助規劃在地學校空間應用件數

協助他學校了解自身校園地域、文化、歷史與生態等特色,提供各校建議,營造與確保校園生態環境,創造多樣校園文化及推動學校本位環教課程,提供協助學校辦理永續校園改造,並協調專家學者提供各校適當技術諮詢。

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永續校園探索計畫

畢業成果展辦理場次 畢業成果為一年一度例行的展覽,因疫情的影響導致實施線上展覽,但學生的熱情依舊,結合許多平台宣傳,跳脫以往的實體展覽,廣受好評。

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工業設計學系畢業設計展覽-

【這次不演了】

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建築學系畢業設計展覽-

55‘剖面(55’SECTION)

分項4-3

實踐社會關懷

開辦社會關懷微學分課程數

舉辦「Double Love」義賣活動,結合企業資源及社會大眾的力量,關懷弱勢。在這兩場活動中也能讓學生為長者盡一份心力。

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社會關懷(一) 微學分課程- 創世基金會「Double Love」-傢俱義賣志工服務活動

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社會關懷(二) 微學分課程- 創世基金會「Double Love」-迷你市集志工服務活動

開辦新住民親職教育課程活動

體驗及深入了解其他國家名俗風情、特色文化,新住民主題月舉辦了手作及飲食特色工坊,邀請臺灣新住民來授課,讓有興趣的學生可以增加學習機會,體驗異國的之美。

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新住民主題月-
中國手纏花工作坊

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新住民主題月-
越南文化工作坊

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新住民主題月-
緬甸文化工作坊

提供新住民生活與輔導孩童學業所需語言之應用能力,開設華語文課程,設計符合新住民所需之教材,並採用線上遠距教學模式進行授課,減少時間與空間之距離,增加新住民學員獲得學習的最大效益。

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新住民線上華語教學課程

為了增加孩童的口說能力,也讓新住民家庭共同製作小書,一起記錄 生活的點點滴滴,利用線上課程帶領親子互動。

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新住民親子共學故事小書

偏鄉節能及綠色校園科普教育推廣活動

活動中啟發學生對科學與太陽能的認識與愛好,自己動手做太陽能玩具,輕鬆入門綠色能源科學領域,學生透過「做中學」體認科學與生活習習相關,讓本縣學童在學期間增加對太陽能的學習動機及學生都不瞭解太陽能板是如何發電、儲電、及供電。

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太陽能發電系統教學(建置原理講解,系統說明及測試)

培養中小學師生科技素養推廣活動 透過電影帶領小朋友認識AR/VR,搭配Google 3D模式檢視,讓小朋友了解未來科技趨勢發展。

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中小學生5G新科技3D AR/VR教育推廣課程

讓學生體驗空拍機的使用方式及原理,從體驗中增進同學的科普知識,了解現代科學與技術的進步情形。

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與苗栗在地明仁國中合作,培養國中生空拍機科技素養與操作訓練(進階)

漂書到他鄉圖書館活動 為了關懷在地小學,募集兒童書籍傳入小學中,利用圖書探索世界,打開一本書就可以開啟另一個世界,生活因分享而更美好!期待聯大漂書行動得到支持,讓知識在別處得以繼續萌芽。

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大手牽小手〜漂書到他鄉

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大手牽小手—漂書到他鄉

偏鄉小學客家文化展演 為了認識不一樣的本土在地經驗及認識本土在地文化,由本校客家研究院的師長,帶領偏鄉學童從日常用語至飲食文化,自製教材一步一步地教導,以落實本土語言學習。

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戲說防災

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大家來講客話~聽故事傳文化

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客家鑼鼓響南埔

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馬拉邦山下說唱客家

在地醫療產業管理技能專題製作件數

透過專題課程探索提出需求為核心,導入課程與學生一同探討所需,結合在地醫療合作及新科技發展出更多可能。

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行動健康管理APP之研究

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資通訊技術在急診流程管理與資料交換應用

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運用機器學習於智慧健身的服務創新設計

辦理健康樂齡系列活動 進入苗栗社區,帶動長者利用毛巾操運動,達到社會關懷健康樂齡的目標。

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銀向樂活 健康毛巾操

辦理關注健康照護議題活動

開辦健康照護議題,希望讓學員可以從講座及運動課程中,了解如何有運動良好習慣。

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帶著「咖棒」去旅行

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華佗五禽戲

推廣環境教育相關活動

為白沙屯海岸,同時邀請焚化廠員工以及苗栗民眾一同參與淨灘活動,淨灘可培養學生服務人群的精神,關懷在地環境,建立回饋社會的觀念。並進入苗栗焚化廠了解廢棄物焚化過程及其污染防治技術。

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淨灘及焚化廠參訪活動

推動在地關懷與健康照護 拍攝傳統客家米食製作及文化歷史背景,將米食文化影像保留,利用影片紀錄製作過程。

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客家傳統米食紀錄片-Q「粄」客家

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Q「粄」客家-影片連結

分項4-4

推動大學社會責任

(USR HUB)

苑裡藺編工藝體驗及通路設計推展計畫

聯大工業設計系師生,透過課程與苑裡在地藺草相關產業合作推廣,透過實際參訪及體驗實作,瞭解苑裡鎮的發展歷史以及現有產業概況,並熟悉藺草編織所需材料、前置作業與編織技術,發展相關藺草的商品及融入商家。

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開設共學課程-藺草(一)

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開設共學課程-藺草(二)

「帶著高科技,入山圓夢去」光耀科技服務營

培養資訊志工之專業素養協助中強光電股份有限公司進偏鄉學童之光耀營活動規劃,帶領學童可以深入了解科技。

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資訊志工光耀營校內培訓 偏鄉學童活動之設計與帶領技巧

聯大資訊志工及中強光電志工設計一連串的課程,包含自走車機器人程式設計軟體操作演練之訓練、VR 智慧頭盔之介紹、團康遊戲以及綠色小學堂,進入偏鄉小學授課縮減偏鄉數位落差。

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光耀科技服務營校外服務輔導活動-帶著高科技 入山圓夢去(城中國小)

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光耀科技服務營校外服務輔導活動-帶著高科技 入山圓夢去(鯉魚國小)

三語共構,苗栗育苗(苗²)計畫

教學對象以中小學為主,但學習內容卻絲毫不受到年齡的引響,不如說是讓小朋友提早邁入與科技並存的生活,接觸程式語言,培養不同的興趣,打開對於程式語言的開關。

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大家來學物聯網

幸福協老.銀髮英雄計畫

「走入像片實境中」為的是讓旁觀者更深入地去瞭解照片,學習如何使用VR不侷限使用地點,只需利用設備,即便是長者可以在家也能感受到真實畫面。

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走入相片實境中

記錄隱藏在苗栗的在地手工客家傳統美食,思考傳統手藝如何創新並傳承,讓長者與年輕人合作推廣。

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客家隱形冠軍youtube拍攝活動

專為高齡者設計的課程帶到社區之中,除了讓高齡者的功能性體適能提升為首要目標外,更著重於課程的契機,培養在地的樂齡人才與師資資源。

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110年度頭份市智能銀髮運動推廣計畫-銀齡樂活節

超級賽亞人--小微商大升級計畫 提升教學品質,學校為產業界培養人才,統合運用產學資源與技術運用開發,邀請師長分享地方創生的案例,培養對相關領域有興趣之人才,增進學術知識並激發創意創新思維。以實務、創新且貼近生活的知識學習為主軸,邀請各領域的達人經驗分享。

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地方創生專家案例分享與諮詢會議:地方創生推動 1.0 v.s. 2.0-許書銘教授場次

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地方創生專家案例分享與諮詢會議:李威霆老師場次

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地方創生專家案例分享與諮詢會議:地方創生覺醒-我的生活我作主-曾旭正教授場次

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《從聆開始》聆聽生活竹鈴藝術參與工作坊

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【敘視的共學實驗】線上交流計畫

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樂農師學習系列課程

幸福協老.銀髮英雄計畫、

超級賽亞人--小微商大升級計畫

《從聆開始》城市友善參與式藝術實踐紀錄片

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紀錄影片連結